Kalender

Vilka förväntningar finns kring ett skolbesök från skola/lärare respektive kulturarvsaktörer, och hur kan de mötas? David Ludvigsson, historiker och biträdande professor vid Institutionen för kultur och samhälle (IKOS), Linköpings universitet, samtalar med Madeleine Larsson, doktorand vid Linköpings universitet och verksam vid Högskolan i Kristianstad, om forskning som gjorts kring ämnet.   Anmälningslänkhittar du här Aktuellt – Kulturarv i skolan | Riksantikvarieämbetet ...

För att kunna ta hand om en museisamling behöver man veta vad som hotar att förstöra den. Genom att identifiera och värdera de risker som finns kan man ta reda på vilka åtgärder som ger störst inverkan för att bevara samlingen.  Under det här samtalet pratar vi om det riskhanteringsverktyg som finns att ladda ned på Riksantikvarieämbetets webbsida. Med på ...

Skolforskningsinstitutet genomför just nu en genomlysning av historieämnet "med syfte att skapa goda förutsättningar för en medveten och vetenskapligt förankrad historieundervisning". Alf Sjöblom, fil. dr och forskare/projektledare, berättar om vilka slutsatser man kan dra av internationell forskning om historieundervisning i en svensk kontext. Anmälningslänk hittar du här  Aktuellt – Kulturarv i skolan | Riksantikvarieämbetet (raa.se).

Björn Ivarsson Lilieblad, historiker och avdelningschef för Samlingar och konservering på Östergötlands länsmuseum, berättar om hur museet med hjälp av metoden Framtidsverkstäder undersökt lärares önskemål och behov. http://raa.se/skola-och-kulturarv

Maria Dalhed Persson, chef för Program- och pedagogikenheten på Vasamuseet berättar tillsammans med museets pedagoger om en fortbildningskväll för lärare. Sara Schesny, museipedagog och producent av digitala lärresurser på Naturhistoriska riksmuseet, har tillsammans med kollegor erfarenhet av att arbeta med digitala lärarträffar. Hur tänkte de och vad gjorde de för att koppla till de kommande kursplanerna och den nya läroplanen? ...

Anna Fritzén och Agneta Myrestam från utbildningsförvaltningen i Växjö kommun berättar om "Pedagog Växjö", en webbplats för den som arbetar i någon av Växjö kommuns kommunala eller fristående verksamheter för barn och unga. Läs mer om seminiareserien på temat "Kulturarv i skolan" och anmäl dig på: raa.se/skola-och-kulturarv.

I detta inslag tittar vi på tekniken bakom att livesända och går igenom några varianter som passar olika resurs- och erfarenhetsnivåer. Oscar Engberg, utställningstekniker på Riksantikvarieämbetet berättar tillsammans med kollegan Björn Sundberg, verksamhetsutvecklare. Anmälningslänk hittar du på http://www.raa.se/skola-och-kulturarv. 

Museerna har möjlighet att öppna för samtal, att problematisera bilden av historien, och att få människor att reflektera. Men hur möter vi människors oro i en kris – och hur hanterar vi vår egen? Kan vi fortsätta med planerade aktiviteter, vad är lämpligt? Hur hanterar vi besökare som ger uttryck för konspirationsteorier? Välkommen att lyssna till ett samtal om hur ...

Hösten 2022 implementeras nya kursplaner i de obligatoriska skolformerna. I det här seminariet berättar Ingrid Essegård och Pia Kangas, båda undervisningsråd på Skolverket, om vilka förändringar det innebär för svenskämnet och om olika delar som kan vara relevanta i förhållande till kulturarvssektorn. Läs mer om seminarieserien Kulturarv i skolan och hur du anmäler dig här.

Höstterminen 2021 lanserade Malmö konstmuseum programmet Historia genom konst för gymnasiet. I det här seminariet får vi ta del av hur det fungerat. ”Vad har vi gjort rätt och var behöver vi tänka om? Vem bokar in sig och hur når vi dem som inte kommit hittills? Hur gör vi ett upplägg som är relevant, intressant och givande för både ...